金平果RCCSE《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》（第六版）新鮮出爐
—其權(quán)威和核心期刊可作為科教評價數(shù)據(jù)來源之一
學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)成果評價、發(fā)表、展示和傳播的主要載體，是服務(wù)于國家科技創(chuàng)新體系和文化創(chuàng)新體系的重要平臺。評價工作是事物發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，科學(xué)的評價工作是事物不斷走向成熟的重要推進(jìn)劑。學(xué)術(shù)期刊評價工作是檢查、評判辦刊實踐成效的重要手段。
金平果RCCSE《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》（以下簡稱《報告》）是邱均平教授團(tuán)隊創(chuàng)立的四大科教評價報告之一，于2009年3月正式推出第1版，隨后于2011年、2013年、2015年、2017年分別推出第2版、第3版、第4版和第5版《報告》。在十多年的努力中，本項目組在評價方法、評價指標(biāo)、評價系統(tǒng)的理論研究和實踐應(yīng)用方面均取得了重要突破，已經(jīng)形成了相對成熟的科學(xué)評價體系，是國內(nèi)主流的七大期刊評價體系之一，現(xiàn)已有2000多家出版機構(gòu)和800多個科研管理部門將《報告》的評價結(jié)果作為辦刊質(zhì)量評估和科研成果統(tǒng)計的重要參考工具。
經(jīng)過前期11個月的努力，《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》項目組已于近日完成了《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告（第六版）》評價結(jié)果的研制工作，并于今日通過中國科教評價網(wǎng)正式對外開放評價結(jié)果的查詢功能，同時提供“中國權(quán)威學(xué)術(shù)期刊證書”和“中國核心學(xué)術(shù)期刊證書”電子版的下載功能。本次評價工作在繼承前5版《報告》評價理念和科學(xué)做法的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前學(xué)術(shù)文獻(xiàn)傳播模式的變遷和國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊出版工作的發(fā)展實際做了諸多調(diào)整和創(chuàng)新。《報告（第六版）》的研制工作包括中文學(xué)術(shù)期刊的認(rèn)定和中文學(xué)術(shù)期刊的評價兩個部分，其中共認(rèn)定中文學(xué)術(shù)期刊6390種，評價得到權(quán)威學(xué)術(shù)期刊(A+等級)366種，核心期刊（A和A-）1693種，B+等級（準(zhǔn)核心期刊）1914種，B等級（一般期刊）1847種，C等級（較差期刊）570種；此外，我們還對255種高職高專、成高院校學(xué)報和129種中文OA學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行了獨立的評價研究，最終得到78種高職高專、成高院校核心學(xué)報（含A和A-等級），43種中文OA核心學(xué)術(shù)期刊（含A和A-等級）。
從整體來看，《報告》（第六版）具有以下特點：
1）堅持評價管理與信息服務(wù)的評價導(dǎo)向
“沒有科學(xué)的評價，就沒有科學(xué)的管理”——一直是“金平果”四大評價報告研究工作的出發(fā)點和目標(biāo)。本《報告》的研制目的是為學(xué)術(shù)期刊事業(yè)管理和未來發(fā)展提供決策支撐，為單個期刊的辦刊過程提供階段性的綜合辦刊成效檢驗依據(jù)，為相關(guān)學(xué)科的讀者、作者有效獲取高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊或論文資源提供精準(zhǔn)的信息推薦服務(wù)。具體來講，《報告》（第六版）不僅提供了中文學(xué)術(shù)期刊的認(rèn)證方案和認(rèn)定結(jié)果，建立了第三方中文學(xué)術(shù)期刊的動態(tài)認(rèn)定機制和查詢系統(tǒng)，而且還提供了基于學(xué)術(shù)影響力的已認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊的分學(xué)科綜合評價排序及分級結(jié)果榜單，并提供了完全免費的認(rèn)定結(jié)果與評價結(jié)果的在線查詢和相關(guān)證書下載功能。
2）堅持分類評價原則，不斷細(xì)化學(xué)科分類設(shè)置
按照不同屬性類別分組開展評價工作是復(fù)雜體系開展評價工作的常用方法，因?qū)W科規(guī)模、學(xué)科發(fā)展水平、學(xué)科內(nèi)科研成果產(chǎn)出能力、學(xué)科交流特點等方面的諸多差異，學(xué)術(shù)期刊的評價工作必須在同一學(xué)科下進(jìn)行。這是當(dāng)前學(xué)術(shù)期刊評價工作的前提，也是其他相關(guān)學(xué)術(shù)評價的基本要求。《報告》（第六版）繼續(xù)按照國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)科分類與代碼》(GB/T 13745-2012)的一級學(xué)科設(shè)置情況，在62個一級學(xué)科類別和3個綜合性學(xué)科類別的基礎(chǔ)上，將原有的社會科學(xué)綜合類目分設(shè)為人文科學(xué)綜合和社會科學(xué)綜合兩個類別，將自然科學(xué)綜合分設(shè)為自然科學(xué)綜合（偏自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科類）和工程與技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科綜合（偏工程與技術(shù)類），同時，在760藝術(shù)學(xué)學(xué)科下分設(shè)760藝術(shù)學(xué)-電影、電視，760藝術(shù)學(xué)-工藝與設(shè)計（含陶藝、雕塑），760藝術(shù)學(xué)-繪畫與書法，760藝術(shù)學(xué)-戲劇、戲曲與舞蹈，760藝術(shù)學(xué)-音樂和760藝術(shù)學(xué)-藝術(shù)綜合6個子學(xué)科，以提升這些學(xué)科的分類評價效果。
3）堅持定量與定性評價相結(jié)合，突出綜合評價導(dǎo)向
定量評價與定性評價各自優(yōu)點和局限逐漸被深入挖掘和認(rèn)識，基于文獻(xiàn)計量視角的學(xué)術(shù)期刊定量評價方案簡單高效，但不容易找到或創(chuàng)新一個或一系列獨立的定量指標(biāo)和高質(zhì)量的評價數(shù)據(jù)來評測學(xué)術(shù)期刊的綜合質(zhì)量和影響力水平，而學(xué)術(shù)期刊評價中的定性評價實踐則主要是以專家的前期專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，按照定性評價要求來對學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行基于期刊質(zhì)量或聲譽的評價，雖然其能克服定量評價中過于重視數(shù)量而淡化質(zhì)量評價的問題，但定性評價結(jié)果容易受專家個人歷史經(jīng)驗和情感因素左右，存在諸多不確定性。隨著評價科學(xué)的不斷完善，基于定量評價與定性評價相結(jié)合的評價方法逐漸被得到認(rèn)可，但其“結(jié)合”模式需要繼續(xù)探索和完善。在《報告》(第六版)中文學(xué)術(shù)期刊評價指標(biāo)體系的設(shè)計中（如表1所示），為了適應(yīng)當(dāng)前學(xué)術(shù)文獻(xiàn)引證峰值后移和引用半衰期增長的變化，在引證指標(biāo)的布局上，項目組在傳統(tǒng)2年影響因子和總被引頻次等指標(biāo)的基礎(chǔ)上，引入了5年影響因子指標(biāo)，實現(xiàn)了對長時間窗口下學(xué)術(shù)文獻(xiàn)被引證能力的監(jiān)測，同時適當(dāng)增加了即年指標(biāo)的權(quán)重設(shè)置，提升了即年論文引證效率的考察力度，整體上實現(xiàn)了即年影響因子（即年指標(biāo)）、2年影響因子和5年影響因子的綜合考察等。
金平果RCCSE《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》（第六版）
4）堅持學(xué)科內(nèi)得分排序和分級管理相結(jié)合
學(xué)術(shù)期刊評價結(jié)果對于期刊資料館藏、科研成果管理、讀者選擇性閱讀、作者針對性投稿、辦刊效果檢驗及發(fā)展目標(biāo)定位等均具有積極的參考和借鑒作用。詳細(xì)而多維度的評價結(jié)果對于提升期刊評價結(jié)果的使用價值具有直接的作用。《報告》(第六版)繼續(xù)采取按學(xué)科得分排序和分級管理相結(jié)合的方式來呈現(xiàn)本版期刊評價結(jié)果。本評價結(jié)果不僅能顯示其在該學(xué)科下的等級歸屬，也能呈現(xiàn)期刊在同一等級下的綜合得分及其排序情況，適應(yīng)不同對象和不同層面的需求。《報告》（第六版）在中文學(xué)術(shù)期刊的評價結(jié)果中，學(xué)術(shù)期刊按得分排序結(jié)果在同一學(xué)科下被劃分為A+(權(quán)威期刊)、A(核心期刊)、A-(擴(kuò)展版核心期刊)、B+(準(zhǔn)核心期刊)、B（一般期刊）、C（較差期刊）6個等級，其中A+取前5%，A取5%～20%之間的，A-取20%～30%之間的，B+取30%～60%之間的，B取60%～90%之間的，C取90%～100%之間的。高職高專、成高院校學(xué)報和中文OA學(xué)術(shù)期刊的期刊等級均分為：A，A-，B+，B，C級 5個等級，其中A取前20%的，A-取20%～30%之間的，B+取30%～60%之間的，B取60%～90%之間的，C取90%～100%之間的。這三種評價體系中的等級數(shù)量劃分均呈現(xiàn)中間大、兩頭小的正態(tài)分布，與文獻(xiàn)計量學(xué)中期刊載文量分布規(guī)律和文獻(xiàn)引證分布規(guī)律相吻合。
5）將學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定和學(xué)術(shù)期刊評價工作有機結(jié)合起來
健全完善的學(xué)術(shù)期刊生態(tài)體系必須建立科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊評價制度和動態(tài)的學(xué)術(shù)期刊準(zhǔn)入-淘汰機制。《報告》(第六版)既繼承和發(fā)展了中文學(xué)術(shù)期刊評價體系，也構(gòu)建了第三方的中文學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定機制，建立了中文學(xué)術(shù)期刊信息管理系統(tǒng)，不僅能為相關(guān)機構(gòu)或個人提供學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定名單，也能給出多維度的學(xué)術(shù)期刊評價結(jié)果，為構(gòu)建完善的學(xué)術(shù)期刊生態(tài)系統(tǒng)，在理論與實踐層面均創(chuàng)新和發(fā)展了學(xué)術(shù)期刊動態(tài)準(zhǔn)入-淘汰機制和中文學(xué)術(shù)期刊評價體系。此外，中文學(xué)術(shù)期刊信息管理系統(tǒng)還能為辦刊機構(gòu)免費提供電子版的學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定證書和核心學(xué)術(shù)期刊等級證書。
366種權(quán)威期刊（A+）見附件。其他具體的期刊評價結(jié)果請訪問以下網(wǎng)站：
中國科教評價網(wǎng)期刊評價工作主頁：
http://qk.nseac.com/
中國科教評價網(wǎng)期刊信息征集系統(tǒng)注冊入口：
http://qk.nseac.com/register.php（注冊）
中國科教評價網(wǎng)期刊信息管理系統(tǒng)登錄入口：
http://qk.nseac.com/login.php
（登錄查看期刊評價結(jié)果、證書下載）
《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告》項目組
2020.10.21
附表：“中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單”見下表：
中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單
中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單
中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單
中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單
中國學(xué)術(shù)期刊評價分學(xué)科權(quán)威期刊名單
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